سخن ناشر
نسل و مناسبات نسلی، از جمله مفاهیم جدیدی هستند که در روانشناسی اجتماعی، جامعه‌شناسی و برخی از دیگر رشتههای انسانی- اجتماعی مورد توجه واقع شده‌اند و از منظر برخی از پژوهشگران موضوع نسل، موضوع مهمی در حد و شأن طبقه اجتماعی انسانها به شمار می‌رود.
اگر چه در کتابهای مرجع، یک نسل با شاخصه زمانی 35 یا 30 سال معرفی شده است، اما در همین کتابها بعضاً تأکید گردیده است که در اثر سرعت تحولهای اجتماعی، مدت زمان اخیر به 15 و 10 نیز میرسد.
اگر تقسیمبندی مرسوم نسلهای دهههای مختلف در ایران، مدنظر قرار گیرد، مطالعات میدانی انجام شده حکایت از تحولهای فوقالعاده شدیدی دارد که در نسلهای دهههای اخیر پدید آمده است (تا جایی که مثلاً گاهی افراد نسل دهه 70، افراد نسل دهه 80 را گودزیلا توصیف کرده و عیناً افراد نسل دهه 80 با همین عنوان از نسل دهه 90 یاد میکنند).
مجموعه 8 جلدی حاضر در بررسی تحولهای نسل دهه 90، در عمل تلاشی برای برجسته‌سازی اهمیت تحولهای نسلی و ارایه تصویری واقعنگر از تحولهای روانی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی، اقتصادی، اخلاقی، عقیدتی و خانوادگی نسل دهه 90 است که مؤلف به ارایه دورنمایی از آن اهتمام ورزیده است. مؤلف ارجمند جناب دکتر مرتضی منطقی در این مجموعه کتابها با نگاهی جامع و عمیق کوشیده است ضمن بررسی مباحث نظری، با استفاده از نتایج یافته‌های میدانی پژوهش‌های ایران و جهان، توصیفی واقع‌گرایانه از شدت تحولات نسلی در نسلهای جدید کشور را در ذهن پژوهشگران، برنامه‌ریزان اجتماعی، اولیای آموزشی و خانواده‌ها برجسته نماید. تا با آگاهی در این راستا گام‌های مؤثر و مطلوبی برداشته شود.
مؤسسه انتشارات بعثت با هدف کمک به رشد و توسعه فرهنگی کشور، تلاش می‌کند تا حد امکان با چاپ و نشر کتابهای معتبر و باکیفیت، پاسخگوی نیازهای فرهنگی جامعه باشد و مشتاقانه از دریافت نظرات و پیشنهادات خوانندگان محترم استقبال می‌کند.
فهرست مطالب جلد دوم
مقدمه جلد دوم 7
2-13- فشار دوستان در جهت مصرف هر چه بیشتر کالاهای تبلیغ شده در فضای مجازی.. 9
2-14- نهادینه شدن برخی از قالب‌های کلیشه‌ای اقتصاد سرمایه‌داری در ذهن کودکان. 25
2-15- تحول‌آفرینی در سبک زندگی کودکان. 44
2-16- سوءاستفاده‌های اقتصادی از کودکان کاربر بازی‌های دیجیتالی، کارتون‌ها و پویانمایی‌‌ها 62
2-17- اثرپذیری از آموزش‌های غیررسمی. 79
2-18- کم رنگ شدن و حذف فرهنگ گفتمان در روابط اجتماعی کودکان. 108
2-19- نهادینه شدن حل پرخاشگرانه مسایل. 126
2-20- تردید در اندیشه منجی و پذیرش نسبی امکان غلبه شرّ بر خیر 141
2-21- از بین بردن شناعت جاسوسی و تشویق غیرمستقیم آن. 152
2-22- یافتن نگاه مثبت به غرب (خاصه امریکا) 160
2-23- پذیرش خضوع در برابر قدرت.. 190
2-24- پذیرش ابزار به مثابه منشاء قدرت.. 202
3- تأملی دوباره 225
منابع فارسی. 275
