سخن ناشر
نسل و مناسبات نسلی، از جمله مفاهیم جدیدی هستند که در روانشناسی اجتماعی، جامعه‌شناسی و برخی از دیگر رشتههای انسانی- اجتماعی مورد توجه واقع شده‌اند و از منظر برخی از پژوهشگران موضوع نسل، موضوع مهمی در حد و شأن طبقه اجتماعی انسانها به شمار می‌رود.
اگر چه در کتابهای مرجع، یک نسل با شاخصه زمانی 35 یا 30 سال معرفی شده است، اما در همین کتابها بعضاً تأکید گردیده است که در اثر سرعت تحولهای اجتماعی، مدت زمان اخیر به 15 و 10 نیز میرسد.
اگر تقسیمبندی مرسوم نسلهای دهههای مختلف در ایران، مدنظر قرار گیرد، مطالعات میدانی انجام شده حکایت از تحولهای فوقالعاده شدیدی دارد که در نسلهای دهههای اخیر پدید آمده است (تا جایی که مثلاً گاهی افراد نسل دهه 70، افراد نسل دهه 80 را گودزیلا توصیف کرده و عیناً افراد نسل دهه 80 با همین عنوان از نسل دهه 90 یاد میکنند).
مجموعه 8 جلدی حاضر در بررسی تحولهای نسل دهه 90، در عمل تلاشی برای برجستهسازی اهمیت تحولهای نسلی و ارایه تصویری واقعنگر از تحولهای روانی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی، اقتصادی، اخلاقی، عقیدتی و خانوادگی نسل دهه 90 است که مؤلف به ارایه دورنمایی از آن اهتمام ورزیده است. مؤلف ارجمند جناب دکتر مرتضی منطقی در این مجموعه کتابها با نگاهی جامع و عمیق کوشیده است ضمن بررسی مباحث نظری، با استفاده از نتایج یافته‌های میدانی پژوهش‌های ایران و جهان، توصیفی واقع‌گرایانه از شدت تحولات نسلی در نسلهای جدید کشور را در ذهن پژوهشگران، برنامه‌ریزان اجتماعی، اولیای آموزشی و خانواده‌ها برجسته نماید. تا با آگاهی در این راستا گام‌های مؤثر و مطلوبی برداشته شود.
مؤسسه انتشارات بعثت با هدف کمک به رشد و توسعه فرهنگی کشور، تلاش می‌کند تا حد امکان با چاپ و نشر کتابهای معتبر و باکیفیت، پاسخگوی نیازهای فرهنگی جامعه باشد و مشتاقانه از دریافت نظرات و پیشنهادات خوانندگان محترم استقبال می‌کند.
فهرست مطالب جلد سوم
مقدمه جلد سوم 7
2-20- تبعیت از تحولهای جهانی در ارزش‌های اخلاقی. 9
2-21- ایجاد تردید در اندیشه دینی. 31
2-22- طرح خرافی دین. 46
2-23- تحولات الگویابی کودکان. 78
2-24- طرح الگوهای غربی به مثابه منجی. 85
2-25- کنار نهادن قدرت خدا و قداست‌آمیز دیدین قدرت‌های بشری. 92
2-26- کاهش احساس نوعدوستی کودکان. 112
2-27- تهدید خانواده با افشای اطلاعات آن. 155
2-28- مخفی‌کاری و کاهش سن دور زدن اولیا توسط کودک.. 161
2-28-1- استفاده از بازیهای اینترنتی. 163
2-28-2- رمزگشایی پنهانی از تلفن همراه اولیا و اطرافیان. 164
2-28-3- رمزگذاری تبلت و گوشی برای ممانعت از دستیابی اولیا به اطلاعات آن. 166
2-28-4- بدل فن زدن فنی به اولیا 169
2-28-5- نمایش بازی کردن برای به تسلیم واداشتن اولیا 170
2-28-6- پنهان کردن بازی‌ها در قسمت‌های مختلف تبلت یا گوشی. 172
2-28-7- پنهان‌کاری در جریان انجام بازیهای فیزیکی. 174
2-28-8- کاربری پنهان و یواشکی از بازیهای مورد علاقه و فضای مجازی. 175
2-28-9- کاربری مخفیانه از تبلت، گوشی یا سیمکارت اولیا 177
2-28-10- کاربری پنهانی از ماهواره منزل. 178
2-28-11- کمک گرفتن از دوستان برای دور زدن خانواده 180
2-28-12- کمک گرفتن از اطرافیان برای دور زدن خانواده 183
2-28-13- کاربری از بازی و پاک کردن آن قبل از کنترل تبلت و گوشی کودک.. 184
2-28-14- پاک کردن اطلاعات تبلت و گوشی قبل از ارایه برای کنترل اولیا 185
2-28-15- برداشتن و ارسال مخفیانه اطلاعات تلفن همراه اولیا برای خویش.. 186
2-28-16- سوءاستفاده از اطرافیان برای تحقق خواست‌های خود 187
2-29- کم رنگ شدن نسبی اهمیت خانواده برای کودک.. 190
2-30- منفی جلوه‌گر شدن والدگری و تشکیل خانواده در اندیشه کودک.. 207
2-31- آشنا شدن با ریاکاری. 215
2-32- شفافیت کلام و ركيك شدن بيان. 222
2-33- كاهش تدريجي شرم و حياي كاربران. 226
2-34- از دست دادن شور زندگی. 231
3- تأملی دوباره 235
منابع فارسی. 297
